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2017中国畜牧业协会猪场管理巡回培训河南站-妊娠管理”的专题培训在河南郑州成功举办

原发表日期:2017-04-01

来源:中国畜牧业协会培训部

 2017年3月29~31日,由中国畜牧业协会主办,河南雄峰科技股份有限公司协办的“2017中国畜牧业协会猪场管理巡回培训河南站-妊娠管理”的专题培训在河南金质大酒店成功举办,本次培训班共有来自全国各地的120余名学员参加。

开班仪式 

   29日上午8时,中国畜牧业协会培训部张晓峰主任主持了开班仪式,张主任对参加培训的学员们表示了热烈的欢迎。他首先回顾了协会2016年在北京、河南、福建、广州、江西等地成功举办了五期猪场管理培训,内容涉及配种管理、妊娠管理、产房管理,学员普遍反应培训效果良好。2017年,在此前基础上精益求精,拟定三场猪业管理培训。培训形式均是课堂理论+实操,以保证培训能够有基础、有深度、有重点。最后,他宣布“2017中国畜牧业协会猪场管理巡回培训妊娠管理-河南站”正式开班!

·理论课程

        学员们合影留念后,开始了第一天的理论课程学习。重量级讲师迈克老师登场,本期很多学员都参加过去年的培训,迈克老师幽默的说,课程虽然是老课程,但是又添加了好多新内容,希望不管是新朋友还是老朋友都能学的开心,真正的把丹麦的经验运用的中国的养猪生产实践中。

        上午第一讲是《配种舍和妊娠舍母猪饲喂》,课程主要包含三方面的内容:母猪饲喂,采食最大化,准确饲喂量。下午开始第二讲《返情管理》,课程包含四方面的内容:返情的原因和后果,降低返情率的方法,须关注的母猪,非生产天数。 每次课程结束后,迈克老师会给大家充分的讨论时间,让学员按组做相关的案例分析,由每组派学员代表发言论述,最后老师结合大家的回答做总结分析。

   第二天理论学习上午8:30准时开始。迈克老师首先和学员们一起回顾了昨天所学课程,并进行了要点总结归纳。迈克老师说这种学习方式是有科学根据的,根据人的记忆心理学,初期的记忆很容易忘掉,通过复习可能增强记忆,从短期记忆变成长期记忆,再在此基础上可以更好地学习新知识。也可从旧知识中找到新问题的解决途径,故曰:温故而知新。

        温习过后,开始第三节课程《妊娠检查》,课程主要包括四方面的内容:直肠检查、妊娠检测器、二维扫描仪2D及目测检。讲到二维扫描仪监测时,运用了大量的图片,让学员判断每头母猪是否怀孕,如果不确定时,老师建议换一侧再检测一次或者换另一个员工再检测一次。授课结束后依然是案例分析。下午第四节的课程《母猪淘汰策略》,课程主要包括两部分内容:母猪死亡和淘汰机制。开讲之前,迈克老师先调查了学员们所在企业的母猪死亡率的情况,通过调查,迈克老师说,只要低于5%就算死亡率比较低的了,同时指出,减少母猪死亡率是猪场的重要工作之一。讲到引起母猪死亡的原因,迈克老师重点讲到了母猪胃溃疡引起的死亡,他说,在中国这个问题往往会引起忽视,他通过互动方式和学员一起列举了八种引起胃溃疡的原因。归纳完毕后,老师又提出了相应的对应措施来避免猪胃溃疡。最后讲授的是淘汰机制,淘汰的主要目的在于做好后备母猪进场及年老经产母猪离场的最佳平衡,主要目标之一是达到每周配种目标,既然淘汰母猪这么重要,迈克老师接下来深入的讲解了如何淘汰及什么时间淘汰,那么淘汰策略究竟是什么样的呢?以下这些‘原则’可以参考:①一再返情(2次或更多),②年龄 (大于6窝且最后一窝窝仔数少于后备母猪),③窝仔数(2次窝仔数都少于后备母猪)④受伤,⑤妊娠后期流产且子宫感染。

        两天的理论学习,学员们的学习热情极高,经常利用课间休息时间,主动找到老师,把老师围在中间,或就课堂的疑问,或就工作生产中的疑问都向老师咨询,迈克老师非常耐心的一一答疑。

授·颁发结业证书

 

猪场实操

      31日上午7:30,参加实操的学员、老师及工作人员一行25人,来到协办单位河南雄峰科技股份有限公司精心准备的实操猪场——斯格种猪厂。  

        迈克老师在厂长办公室给学员们举行了开课前的“告知会”。斯格种猪厂的帅厂长向大家介绍了该厂的基本情况,并且非常高兴的告诉大家该厂最近做了翻新改建并引进了丹麦的先进管理理念,生产效率有了显著的提高,听到这里,学员们都鼓起了热烈的掌声……

      接着迈克老师告知学员今天要进行的实操内容及时间安排,告知大家认真听讲,每个环节都有考核。首先让大家观察母猪记录卡,分析每头母猪存在哪些问题,讨论是否该淘汰及为什么要淘汰,老师跟学员现场讨论分析、问答,现场气氛非常热烈。

        母猪记录卡分析完毕后,进行了背膘检测,迈克老师首先讲解了背膘检测的重要性及方法,并亲自做了示范,示范完毕后,让每位学员按顺序检测40余头猪的背膘,检测完成后跟迈克老师的进行对比。

  下午的课程首先带领大家观察猪场的母猪周批次生产记录板,对标颜色的记录板进行着重讨论,沟通为什么会出现这种问题及对应措施。观察完记录板后,迈克老师又组织学员们进行人工饲喂料量准确称重的PK,经过第一轮比赛,选出了前三名,前三名又经过第二轮的比赛,最终来自鄂美种猪改良有限公司的学员获得了冠军,全场鼓起了热烈的掌声;这种热烈的气氛再次感染了来自山东天源饲料有限公司的杨经理,她再次出手,连称两次,均达到标准数值,迈克老师连声说“very good”,学员们也纷纷为她点赞。

        人工饲喂料量准确称重的PK结束后,迈克老师带领大家进行了妊娠母猪的目测检测,最后,来自塞尔维亚的万雅老师带领学员进行了B超仪的使用方法,她首先给大家做了示范,然后又手把手的告诉大家工作要领,最后每位学员都动手B超仪的检测方法。 

        实操课程结束后,由学员代表对实操要点进行了总结汇报,迈克老师进行答疑和归纳。

本期课程特色

  重视实例讲解:例题教学是课堂教学结构的重要组成部分。它既是教材知识脉胳的具体体现,又是学生获取实际知识,掌握基本技能的重要途径,同时也是教师训练学生思维的重要渠道。例如迈克老师讲到二维扫描仪监测时,他就运用了大量工作过程中积累的图片,让学员判断每头母猪是否怀孕,并说出自己的道理。

  重视温故课程:迈克老师今天开讲前总会让学员回顾一下昨天讲的课程或者与学员互动在猪场是否遇到课程所讲的内容,让学员回忆他们是如何操作的……

  重视做案例分析:每节课程结束后,都有两个案例分析,迈克老师都会留20—30分钟的时间,分组让学员进行讨论,书写答案,然后随机挑选进行汇报总结。

   这种教学方法不仅体现了实例教学的重要性,也体现了讨论互动讨论的重要性,俗话说,“三个臭皮匠赛过诸葛亮”就是这个道理;另一方面,现场汇报总结,也是现场考试的一种方式,督促学员去想、去总结,汇报总结只是一种手段,它的真正目的是为了让学员的成长,在实际工作中避免出现这样的错误,提高学员们的工作效率和效益。·

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